RAZVOJ KRUPNE MOTORIKE
(13) Stojeći bez podrške održava ravnotežu
- Samo ide deset koraka
- (14) Čučne i ustane
(15) Samostalno hoda
(16) Trči u krug
(18) Gura nogom loptu
- Seda samo na stolicu
- Skakuće na obe noge uz pridržavanje
- Penje se uz stepenice uz držanje za jednu ruku
- Uzima, nosi i premešta predmete
RAZVOJ FINE MOTORIKE
(12-15) Više koristi jednu ruku
(13) Precizno hvata i stavlja sitne predmete u flašicu
- Stavlja dve kockice jednu na drugu
(15) Gradi kulu od tri kocke
(16) Stavlja krug u ram
(18) Gradi kulu od pet kocki
- Imitirajući vuče prave crte olovkom po papiru
RAZVOJ PERCEPTIVNIH SPOSOBNOSTI
(15) Prepoznaje likove i predmete na slici (pas, mačka)
(18) Brzo lokalizuje izvor zvuka
RAZVOJ INTELEKTUALNIH SPOSOBNOSTI
(18) Na zahtev pokazuje predmete iz neposredne okoline
- Pokazuje na sebi tri dela tela na zahtev (oko, glava, nos)
- Posle pokazivanja stavlja četiri šoljice na tanjirić
- Počeci simboličke igre “kao da”, “kobajagi”
RAZVOJ GOVORNIH SPOSOBNOSTI
(15) Glasom izražava želje
- Razume da poznate stvari i osobe imaju imena
(15-18) Koristi rečenicu od jedne reči ili reč i gest
(16) Koristi šest reči
- Imenuje jedan predmet na zahtev
(17) Upotrebljava frazu od dve reči tipa imenice (“Mama lopta”)
(18) Spaja imenicu i glagol (“Mama daj”)
SOCIJALNO – EMOCIONALNI RAZVOJ
(12-15) Strah od nepoznatih osoba dostiže vrhunac
(15) Reaguje na svoje ime
- Imitira jednostavne aktivnosti ukućana
- Ponavlja aktivnosti kojoj se ukućani raduju
(18) Skida cipele i čarape, otkopčava rajsfešlus
- Pridržava čašu dok pije; pokušava da jede kašikom
- Jak strah pri odvajanju od bliskih osoba
- Igra solitarna, igra se samo u prisustvu druge dece
- Javljaju se znaci ljubomore; negoduje kada drugo dete privlači pažnju na sebe